76032023年7月28日，上海管理論壇第501期學(xué)術(shù)講座《藝術(shù)世界的數(shù)字化轉(zhuǎn)型：對新商業(yè)模式的啟示》在校本部東區(qū)管理學(xué)院 420 舉行。主講人為來自英國肯特大學(xué)商學(xué)院的Soo Hee Lee教授，講座由上海大學(xué)管理學(xué)院副院長于曉宇教授主持。諾丁漢大學(xué)商學(xué)院（中國）周海波副教授、桂林航天工業(yè)學(xué)院徐平磊副教授、上海大學(xué)管理學(xué)院王斌副教授、陶奕達(dá)博士后、孟曉彤博士后、常焙筌博士后，以及上海交通大學(xué)和上海大學(xué)的博士生、碩士生、本科生參加了本次講座。
Soo Hee Lee教授目前任職于英國肯特大學(xué)商學(xué)院，是韓國文化經(jīng)濟(jì)學(xué)會的副主席和韓國創(chuàng)意城市論壇的主任。Soo Hee Lee教授曾在謝菲爾德大學(xué)、倫敦大學(xué)伯貝克學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和韓國科學(xué)技術(shù)院任職，曾為諸多藝術(shù)機(jī)構(gòu)、文化基金會、畫廊和藝術(shù)文化學(xué)術(shù)項目提供咨詢服務(wù)。同時，Soo Hee Lee教授擔(dān)任Journal of World Business、Technological Forecasting and Social Change、Global Transitions、Journal of Digital Innovation等期刊的編委會成員。Soo Hee Lee教授的研究重點(diǎn)包括各種背景下的制度基礎(chǔ)和創(chuàng)造力、創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力的行為動力學(xué)，并感興趣于在建筑、時尚、食品、當(dāng)代視覺藝術(shù)和舞蹈等領(lǐng)域探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型和集體創(chuàng)造力，在Journal of International Business Studies、Journal of World Business、Journal of Management Studies、Organization Studies、Research Policy等頂級期刊上已發(fā)表50余篇論文。
講座中，Soo Hee Lee教授首先基于自己對生活細(xì)節(jié)的觀察和思考，向參會者強(qiáng)調(diào)了“設(shè)計”的重要性，并結(jié)合設(shè)計理論（design theory）分享了其對設(shè)計驅(qū)動創(chuàng)新（design-driven innovation）的深刻見解。Soo Hee Lee教授聚焦藝術(shù)領(lǐng)域，圍繞交互式、體驗式、沉浸式等價值創(chuàng)造的關(guān)鍵點(diǎn)，以ChatGPT、NFT等作為代表性案例生動講解了數(shù)字技術(shù)為藝術(shù)界帶來的巨大變革。Soo Hee Lee教授指出，通過商業(yè)模式創(chuàng)新進(jìn)行價值創(chuàng)造是數(shù)字融合的觸發(fā)器，并基于博物館、畫廊、時尚品牌等闡述了數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能商業(yè)模式創(chuàng)新和價值創(chuàng)造的具體邏輯。最后，Soo Hee Lee教授總結(jié)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代藝術(shù)領(lǐng)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的五大趨勢，并強(qiáng)調(diào)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的集體創(chuàng)造力對于解決重大社會挑戰(zhàn)至關(guān)重要。
講座過程中，諾丁漢大學(xué)商學(xué)院（中國）周海波副教授、上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院博士生樊晨、上海大學(xué)管理學(xué)院博士生李雅潔、虞曦凱等分別就人工智能在商業(yè)變革中發(fā)揮的潛能、數(shù)字技術(shù)對藝術(shù)創(chuàng)作帶來的沖擊、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與企業(yè)雙元創(chuàng)新等問題與Soo Hee Lee教授進(jìn)行了深入交流。本次講座向?qū)W者分享了數(shù)字技術(shù)在藝術(shù)界賦能商業(yè)模式創(chuàng)新與價值創(chuàng)造的系統(tǒng)邏輯，為學(xué)者們在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代開展設(shè)計驅(qū)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究，以及數(shù)字情境下的創(chuàng)新思維培養(yǎng)提供了有益啟發(fā)和指導(dǎo)。
研究生尚俊茹、何月飛、俞俊宇
