8月3日，復(fù)旦MBA“聚勁2025”班級見面會在復(fù)旦管院政立院區(qū)舉行。

一早，校園里就熱鬧了起來。

不同顏色的“聚勁T恤”，成為辨別彼此班級的小巧標(biāo)識。迎面走來的，是未來幾年將并肩前行的同學(xué)，也可能是未來一生的摯友。

一切就緒后，新生們正式開啟了他們的MBA第一課。

一場關(guān)于“聚創(chuàng)”的領(lǐng)導(dǎo)力啟程

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理系教授、系主任、博士生導(dǎo)師李緒紅為全年級帶來一場主題為“‘聚創(chuàng)’領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展旅程”的講座，為新生們未來的學(xué)習(xí)旅程劃下重點(diǎn)。

“聚創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)力，是復(fù)旦MBA教育體系的核心特色之一，項(xiàng)目基于經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力模型，結(jié)合數(shù)字化與科創(chuàng)時代的發(fā)展需求，以及復(fù)旦大學(xué)獨(dú)特的文化基因，打造了獨(dú)具特色的“聚創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)力“5+1”模型。

講座中，李緒紅老師從整體學(xué)程出發(fā)，逐步拆解不同學(xué)期的模塊安排，并結(jié)合自己的研究與實(shí)踐，深入剖析了新時代背景下的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)具備的素質(zhì)。

隨后，她鼓勵大家從興趣和熱愛出發(fā)，找到屬于自己的驅(qū)動力，也分享了多位全球杰出企業(yè)家的成長故事，展示了領(lǐng)導(dǎo)力的多元可能。在她看來，“人人皆可成為領(lǐng)導(dǎo)者”，領(lǐng)導(dǎo)力并不是職位賦予，而是在團(tuán)隊(duì)中主動承擔(dān)、積極賦能。

這堂課，不僅為大家種下了領(lǐng)導(dǎo)力思考的種子，也為未來的學(xué)程建立了第一道信任與啟發(fā)的橋梁。

一份有“人味”的年級畫像

緊接著，復(fù)旦大學(xué)MBA項(xiàng)目主任曹能公開2025級新生年級畫像。

不同于以往年齡、行業(yè)、崗位等客觀統(tǒng)計(jì)，這次的畫像更關(guān)注“人”的狀態(tài)與表達(dá)，展現(xiàn)了2025級復(fù)旦MBA新生群體的真實(shí)與多元。

比如：

• 每天醒來的第一件事，21%的同學(xué)是查看工作消息，24%則選擇繼續(xù)賴床；

• 有16%的同學(xué)，每周運(yùn)動時間超過5小時；

• 當(dāng)問起最看好哪種未來出行方式時，41%選擇自動駕駛汽車，28%選擇超級高鐵，20%選擇eVTOL，11%選擇氫能源汽車。

這些看似日常卻極具個性的片段，勾勒出這屆同學(xué)立體而真實(shí)的形象，也讓彼此距離更近了一些。

溫暖的接力，來自傳承人

畫像之后，曹主任特別致謝了3位引薦新生就讀復(fù)旦MBA的傳承人，并為他們送上了引薦禮包。這份感謝更讓“一起奔復(fù)”具象起來，這是復(fù)旦MBA傳承的延續(xù)，更是溫暖的接力。

各班出發(fā)

打造屬于自己的小宇宙

午飯過后，下午的活動以班級為單位展開。在各自的教室里，大家迎來了與班主任和傳承人的第一次深入互動。

班主任首先介紹了復(fù)旦MBA的整體學(xué)程，緊接著項(xiàng)目標(biāo)志性的“黑衣人”傳承人亮相。他們是學(xué)長學(xué)姐，也是大家可靠的班級伙伴。

破冰游戲迅速拉近了同學(xué)們的距離。從名字到興趣，從城市到過往經(jīng)歷，大家在輕松的互動中建立起初步的鏈接，彼此之間的信任也悄然增長。

通過共同思考、探索和共創(chuàng)，每個班級一起構(gòu)思、描繪了心中理想的班級愿景。在笑聲和討論聲中，屬于2025級的班級文化，開始生根。

定格這一天的尾聲，是一張張正式的班級合影。

穿上班服的我們，從此開始了一個共同的身份——復(fù)旦MBAer。

中文一班

中文二班

中文三班

中文四班

中文五班

中文六班

中文七班

國際班

傳承人

夕陽西下時，離別的腳步里已少了初見的生澀。從今天起，我們不再獨(dú)自奔跑，我們有了并肩逐夢的伙伴。

今年是復(fù)旦大學(xué)建校120周年，也是復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院恢復(fù)建院40周年，在這厚重的積淀之上，我們懷著憧憬與熱忱，開啟屬于自己的新篇章。

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