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全球的創(chuàng)新模式，正在發(fā)生重大變化……科技商業(yè)世界正成為經(jīng)濟的主流。現(xiàn)代創(chuàng)新型企業(yè)亟需以研究開發(fā)為導向的首席技術官及其團隊。他們的素質(zhì)和能力，決定性地影響著企業(yè)的技術進步和命運。這一階層的競爭力決定著國家的產(chǎn)業(yè)前途和命運。”

—— 引自錢旭紅院士著《改變思維：新版》第82章

華東師大MEM在讀學子感言選載

身處咨詢業(yè)，我親見企業(yè)變革萬象。正因如此，我選擇以華東師大賦能未來。期待與你攜手，共赴職業(yè)新境。

——華捷飛，咨詢行業(yè)

2025級MEM首席技術官精英班（CTO）

上海國際首席技術官學院是華東師大的新型實體教學科研機構(gòu)，同時又是華東師大的“超級學院”，聯(lián)合學校信息學部、物理與電子科學學院、生命科學學院、數(shù)學科學學院、化學與分子工程學院、生態(tài)與環(huán)境科學學院、地理科學學院、醫(yī)學與健康研究院、藥學院等理工學科的教學資源和力量聯(lián)合開展科創(chuàng)教學和專業(yè)實踐工作，重點基于華東師大超限制造、人工智能和信息技術、生物醫(yī)藥等新工科優(yōu)勢領域，面向人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥三大產(chǎn)業(yè)和若干戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，開展科技商學人才培養(yǎng)和學科建設，以技術轉(zhuǎn)移與人才轉(zhuǎn)型融合，科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新協(xié)同，切實推進教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌發(fā)展新戰(zhàn)略，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作出應有貢獻。

面向2026年、2027年入學新生，學院的教育培養(yǎng)體系進入全面升級新階段。在“站位新科創(chuàng)時代”的精神引領下，對全新定位的工程管理碩士（MEM）項目再次進行升級，以更有力的行動，落實二十屆三中全會精神，針對四個項目的不同定位和培養(yǎng)目標，著力強化世界一流大學的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。

自2025級起，對工程管理碩士（MEM）專業(yè)學位點的重點項目、創(chuàng)新項目和特色項目進行全面升級，分別定位為首席技術官高級MEM項目（簡稱EMEM項目）、首席技術官精英MEM項目（簡稱CTO項目）、首席智能官MEM項目（簡稱CAIO項目）、首席可持續(xù)發(fā)展官MEM項目（簡稱CSO項目），培養(yǎng)面向國家戰(zhàn)略需求的科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)卓越領導者。

12月24日，學院將舉辦華東師大MEM科創(chuàng)專家公開課第41講。本次公開課邀請前英特爾院士，華東師范大學兼職教授，BigDL、IPEX-LLM開源項目創(chuàng)始人戴金權(quán)以《從AI計算到超級智能》為題進行授課。同時，學院還將舉辦《華東師范大學MEM怎樣賦能學生生涯發(fā)展》主題分享會，請各位考生提前預約報名。

直播時間

2025年12月24日（周三）

19:00-20:30

直播報名

掃碼登記活動報名信息及教育項目報讀意向

席位有限報滿即止，預約成功后我們會與您聯(lián)系發(fā)送參會信息

活動組織

| 主辦單位: 華東師范大學上海國際首席技術官學院、華東師范大學亞歐商學院

| 協(xié)辦單位: 華東師范大學工程管理碩士教育中心、華東師范大學人工智能與創(chuàng)新科學研究中心

| 學術支持: 中國工程科技發(fā)展戰(zhàn)略上海研究院、上海市中國工程院院士咨詢與學術活動中心

主講嘉賓簡介

戴金權(quán)

前英特爾院士
華東師范大學兼職教授
BigDL、IPEX-LLM開源項目創(chuàng)始人
Apache Spark開源目管理委員會成員，Apache MXNet開源項目導師
曾任Strata Data Conference（北京）及O'Reilly AI Conference（北京）聯(lián)席主席

公開課概要

· 深度學習和大模型發(fā)展帶來的啟示

· 從大模型，到Agentic AI，到超級智能

· AI計算對大模型、Agentic AI和超級智能發(fā)展的推動

“通過人和技術的協(xié)同轉(zhuǎn)化實現(xiàn)科技的社會價值”

華東師范大學

工程管理碩士MEM招生簡章

招生代碼：125601

華東師范大學文脈綿長、聲譽卓著，是教育部直屬并與上海市重點共建的綜合性研究型大學。2006年學校進入國家“985工程”高校行列。2017年學校進入國家“世界一流大學”建設高校A類行列，全面開啟扎根中國大地建設一流大學的新征程。華東師范大學上海國際首席技術官學院在中國工程院院士、華東師范大學校長錢旭紅的領導下創(chuàng)立，為華東師范大學的新型實體教學科研機構(gòu)。學院致力于“通過人和技術的協(xié)同轉(zhuǎn)化實現(xiàn)科技的社會價值”，承擔國家戰(zhàn)略需求牽引的科創(chuàng)人才培養(yǎng)重任，秉持“創(chuàng)新改變世界”的核心價值觀，提出“應對重大挑戰(zhàn)的管理教育”，于2021年上半年創(chuàng)立“科技商學”交叉學科，建立以科創(chuàng)“首席”定位（包括首席技術官、首席智能官、首席可持續(xù)發(fā)展官）的工程管理碩士教育體系。

（華東師范大學MEM亮相全國研招網(wǎng)報名主頁）

工程管理碩士（MEM）專業(yè)

學位項目介紹

重大項目：“首席技術官”高級MEM項目

項目定位：培養(yǎng)擁有國際視野的首席技術官和未來科技型戰(zhàn)略企業(yè)家為使命，對接國家重大戰(zhàn)略需求，結(jié)合科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，通過產(chǎn)教融合實踐教學和科創(chuàng)案例教學，培養(yǎng)專業(yè)技術基礎扎實，實踐經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能力卓越、兼具產(chǎn)業(yè)發(fā)展洞察和全球視野的高層次復合型創(chuàng)新領軍人才。

“圣約翰科創(chuàng)”EMEM專項人才計劃：申請報考華東師范大學EMEM項目，符合條件者可享受“圣約翰科創(chuàng)”EMEM項目專項人才計劃，獲得職涯發(fā)展優(yōu)秀潛力評估，就能獲取10000元職涯發(fā)展獎學金。

學費標準：24.8萬元

學制與學習年限：非全日制2.5年

重點項目：“首席技術官”精英MEM項目

項目定位：面向科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)，針對我國科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略對高級人才的需求，聚焦人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥、金融科技和若干戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領域，強化新生產(chǎn)要素協(xié)同匹配，培養(yǎng)“技術+管理”交叉、立足高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展、面向未來的首席技術官人才。

“大夏科創(chuàng)”CTO專項人才發(fā)展計劃：申請參加華東師范大學CTO項目，符合條件者可享受“大夏科創(chuàng)”CTO項目專項人才發(fā)展計劃，獲得職涯發(fā)展優(yōu)秀潛力評估,就能獲取5000元職涯發(fā)展獎學金。

學費標準：20.8萬元

學制與學習年限：非全日制2.5年

創(chuàng)新項目：“首席智能官”MEM項目

項目定位：培養(yǎng)面向未來的首席智能官(包括首席創(chuàng)新官)，為人工智能技術從研發(fā)到場景應用和產(chǎn)業(yè)全鏈條加速發(fā)展作出新貢獻。圍繞人工智能技術和商業(yè)創(chuàng)新問題的系統(tǒng)工程，通過新興技術群（包括大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、區(qū)塊鏈）協(xié)同、技術商業(yè)化模式創(chuàng)新科創(chuàng)生態(tài)網(wǎng)絡發(fā)展等全要素生產(chǎn)率提升路徑，切實發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級。

“光華科創(chuàng)”CAIO專項人才發(fā)展計劃：申請參加華東師范大學CAIO項目，符合條件者可享受“光華科創(chuàng)”CAIO項目專項人才發(fā)展計劃，獲得職業(yè)發(fā)展優(yōu)秀潛力評估，就能獲取5000元職涯發(fā)展獎學金。

學費標準：20.8萬元

學制與學習年限：非全日制2.5年

戰(zhàn)略項目：“首席可持續(xù)發(fā)展官”MEM項目

項目定位：面向大型企事業(yè)單位，聚焦ESG事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)具備應對重大挑戰(zhàn)管理能力的可持續(xù)發(fā)展高級管理人才，為我國推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、加強生態(tài)文明建設、維護國家安全、構(gòu)建人類命運共同體作出應有的新貢獻。側(cè)重城市建設、生態(tài)環(huán)境、新能源、大數(shù)據(jù)工程等領域。

“大夏科創(chuàng)”CSO專項人才發(fā)展計劃：申請參加華東師范大學CSC項目，符合條件者可享受“大夏科創(chuàng)”CSO項目專項人才發(fā)展計劃，獲得職涯發(fā)展優(yōu)秀潛力評估，就能獲取5000元職涯發(fā)展獎學金。

學費標準：20.8萬元

學制與學習年限：非全日制2.5年

*所有項目皆按學年分三次支付，分別為40%、40%、20%。

注：以物價部門備案信息為準。

華東師大工程管理碩士（MEM）

專業(yè)學位教育創(chuàng)新體系

上海國際首席技術官學院建立了全面的教育創(chuàng)新體系。首先，以“改變思維”為基座，轉(zhuǎn)變技術人才的單一專業(yè)思維，建立面向問題導向、需求導向和創(chuàng)新價值導向的系統(tǒng)性思維。其次，以“科學家精神、企業(yè)家精神與教育家情懷”塑造學生的人格和身份，貫穿于整體教育培養(yǎng)的全鏈條全過程中。再次，我們通過聚焦科技產(chǎn)業(yè)技術前沿，建立“6+X+Capstones”培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)，實施“科創(chuàng)默會知識”教育工程，引入“科研-資本”增強螺旋，賦能學生的終身職業(yè)發(fā)展。下面，我們具體闡述10大優(yōu)勢和特色。

以“改變思維”為基座

以中國工程院院士、華東師范大學校長提出“改變思維”為我們創(chuàng)新教育的底層邏輯。在教育方案體系中，我們在學位基礎課中設置《量子思維與改變思維》，在專業(yè)課程中設置《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》《數(shù)據(jù)思維與大數(shù)據(jù)技術》等，特別引入美國賓夕法尼亞州立大學講席教授丁敏創(chuàng)立的《邏輯創(chuàng)新思維法（LCT）》體系。學院通過構(gòu)建以“改變思維”為基座的教育體系，幫助學生突破傳統(tǒng)思維模式，為提升創(chuàng)新領導力夯實基礎。

科學家精神、企業(yè)家精神與教育家情懷

上海國際首席技術官學院提出“首席技術官”不僅要有“科學家精神”，還要有“企業(yè)家精神”，我們稱為“雙融精神”。后來，我們在此基礎上又增加“教育家情懷”，以強化這樣的理念：科創(chuàng)高管要成為年輕輩事業(yè)發(fā)展的教練，在職場上要勇于承擔“導師”“師父”的責任。這亦是領導力的重要體現(xiàn)。在人類文明進程中，科學家、企業(yè)家、教育家分別扮演著探索真理、創(chuàng)造價值、培養(yǎng)人才的核心角色。

聚焦科技產(chǎn)業(yè)技術前沿

傳統(tǒng)的管理或商科教育培養(yǎng)邏輯通常聚焦于通用的理論知識和技術方法，并非直接以產(chǎn)業(yè)技術定位設置培養(yǎng)方案。上海國際首席技術官學院從建立培養(yǎng)方案的一開始就高度重視科技產(chǎn)業(yè)技術前沿，把這部分的教育作為整體培養(yǎng)方案的基本邏輯和結(jié)構(gòu)要素，以教育創(chuàng)新直接支撐科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合，通過課堂內(nèi)外的多路徑和全過程培養(yǎng)，聚焦科技產(chǎn)業(yè)技術前沿，幫助學生提升技術驅(qū)動的創(chuàng)新領導力，實現(xiàn)“首席技術官”的培養(yǎng)目標。

“6+X+Capstones”培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)

上海國際首席技術官學院建立“6+X+Capstones”培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)，以更好地應對人工智能技術迅猛發(fā)展對高等教育帶來的挑戰(zhàn)。“6”為科創(chuàng)“首席”系列的高管（首席技術官、首席智能官、首席可持續(xù)發(fā)展官等）核心知識能力系統(tǒng)的六大模塊；“X”為面向國家、上海和長三角發(fā)展戰(zhàn)略的產(chǎn)業(yè)技術前沿提升模塊，重點為三大先導產(chǎn)業(yè)和若干重點產(chǎn)業(yè)；“Capstones”為頂石融合實踐教育，重在實踐訓練和問題解決導向，培育科創(chuàng)默會知識，鍛造“軟”“硬” 結(jié)合的決策力。

“科創(chuàng)默會知識”教育工程

上海國際首席技術官學院確立“科創(chuàng)默會知識”教育工程。它是“6+X+ Capstones”培養(yǎng)體系的有機組成，體現(xiàn)在“頂石融合實踐教育”（Capstones）的整體板塊中。學院通過多路徑和全過程的培養(yǎng)方式，培育并提升學生成長為科技創(chuàng)新領軍人才所應擁有的不可替代的能力，包括：直覺、反思與領悟，判斷力和洞察力，想象力和創(chuàng)造力，眼光和遠見等。上海國際首席技術官學院開展的“科創(chuàng)默會知識”教育工程，采取十二種路徑和手段，大力改變傳統(tǒng)管理教育的常規(guī)做法。

“科研-資本”增強螺旋（RCES）

2025年4月初，錢旭紅院士提出“科研-資本”增強螺旋（Research-Capital Enhancement Spiral, RCES）新概念，要義是通過科研成果為資本增值提供價值支撐，同時資本反哺科研持續(xù)投入，實現(xiàn)科研成果與企業(yè)市值的相互良性反饋與可持續(xù)發(fā)展。上海國際首席技術官學院建立《科學驅(qū)動的創(chuàng)新》和《創(chuàng)業(yè)金融實務》等課程及實踐，強化原始基礎創(chuàng)新的成果轉(zhuǎn)化人才培養(yǎng)和以耐心資本為重點的戰(zhàn)略資源建設。

賦能終身職涯發(fā)展

上海國際首席技術官學院從第一屆學生入學開始就確定賦能學生終身職涯發(fā)展的理念和方案，把對學生的報考選拔、入學前教育、在讀培養(yǎng)、畢業(yè)后的校友工作從一開始就拉通協(xié)同。學生一旦被正式錄取，就被學院視為終身賦能的對象，鑄就學生終身職涯發(fā)展需要的價值觀、思維與認知、格局和遠見，幫助學生夯實面對不斷快速變化的科技和產(chǎn)業(yè)環(huán)境的核心能力，實現(xiàn)個人職涯發(fā)展和終極人生意義。學院建立了全方位的賦能服務體系，目前共有七大路徑和手段。

特聘實踐教授隊伍

特聘實踐教授隊伍是上海國際首席技術官學院為實現(xiàn)“科技與管理結(jié)合、技術與商業(yè)化整合、科學家精神與企業(yè)家精神和教育家情懷融合”的教育理念而組建的重要師資力量，主要由具有三十年以上產(chǎn)業(yè)實踐和科創(chuàng)高管任職經(jīng)歷的資深科創(chuàng)企業(yè)家和跨國公司技術高管組成，他們大多在青年時代獲得博士學位。這支隊伍與純學術背景的專任教授群體形成有力互補，是實現(xiàn)學院“科創(chuàng)默會知識”教育工程的重要保障。

產(chǎn)教融合教育基地

截至2025年9月，學院已同上海人工智能研究院等45家校外科創(chuàng)企業(yè)和機構(gòu)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立產(chǎn)教融合基地、科創(chuàng)示范基地以及全鏈資源生態(tài)服務平臺。代表性的深度合作平臺包括：與國家技術轉(zhuǎn)移東部中心共建“產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心”，與上海市歐美同學會普陀分會共建“科創(chuàng)教育與歐美專家聯(lián)盟”，與上海科技創(chuàng)業(yè)投資集團有限公司共建“科創(chuàng)投資與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地”，與中科智云科技有限公司共建“人工智能產(chǎn)業(yè)CTO高管教育與數(shù)智創(chuàng)新示范基地”，與海信集團共建“智能制造管理跨學科研究與創(chuàng)新教育基地”，等等。

科創(chuàng)全鏈資源生態(tài)服務平臺

科創(chuàng)全鏈資源生態(tài)服務平臺依托于學院的教育戰(zhàn)略聯(lián)盟、產(chǎn)教融合基地、科創(chuàng)全鏈生態(tài)服務資源平臺的工作站，聯(lián)合產(chǎn)業(yè)和導師資源，組建網(wǎng)絡型的開放資源，服務于學員的科技創(chuàng)新和技術創(chuàng)業(yè)，把學生的教育培養(yǎng)與他們的事業(yè)發(fā)展融合起來，面向人才培養(yǎng)的最終成果導向。學院還建立了以具體產(chǎn)業(yè)為定位的生態(tài)中心，與科創(chuàng)全鏈資源生態(tài)服務平臺交相呼應，形成在科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合中實現(xiàn)教育引領和紐帶價值的矩陣式雙重保障體系。

彭老師

* MEM招生部主任

* 教育科技人才融創(chuàng)中心副主任

* 咨詢座機號：021-61911352

* 咨詢手機號：15800389741

* 咨詢郵箱：mem@cto.ecnu.edu.cn

唐老師

* MEM招生部招生與企業(yè)關系主管

* 教育科技人才融創(chuàng)中心國際項目主管

* 咨詢座機號：021-61911352

楊老師

* 教育科技人才融創(chuàng)中心數(shù)據(jù)智能系統(tǒng)管理員