2025央廣網MBA暨專業(yè)學位研究生教育年度盛典以“智啟未來·教育強國 管理何為”為主題，將邀請各界領導、高校管理者、行業(yè)領軍人物等濟濟一堂，共同挖掘商科教育創(chuàng)新理念與實踐路徑，為塑造卓越教育生態(tài)、滿足多元化教育需求注入獨特智慧與不竭動力。盛典也將通過展示教育院校典范和個人杰出案例，拓寬商科教育前沿視野，激發(fā)產學研深度融合的新火花。現(xiàn)面向全社會公開征集優(yōu)質MBA等專業(yè)學位教育品牌，以期打造一場匯聚商科智慧、共享教育經驗的高端盛會。

本期介紹的專業(yè)學位碩士研究生教育品牌是內蒙古財經大學MBA項目。

內蒙古財經大學始建于1960年，是國家在邊疆民族地區(qū)最早設立、內蒙古唯一獨立設置的財經類普通本科高校。 學校以鑄牢中華民族共同體意識為工作主線，秉承“崇德、尚學、明理、包容”校訓精神，堅持“育人為本、質量立校、人才強校、依法治校”辦學理念，創(chuàng)新“傳承財經本色、強化融合底色、打造數(shù)字特色”人才培養(yǎng)理念，推動經濟學、管理學、理學、法學、工學、文學多學科交叉融合與協(xié)調發(fā)展。

工商管理學院是內蒙古財經大學最早成立的院系之一。工商管理學院是內蒙古財經大學工商管理學一級學科牽頭建設單位。學院負責學校工商管理學一級學科和自治區(qū)重點學科——企業(yè)管理的建設任務。學院設有工商管理、人力資源管理、工程管理3個本科專業(yè)，設有企業(yè)管理、技術經濟及管理2個學術碩士專業(yè)，設有工商管理碩士 (MBA) 1個專業(yè)碩士專業(yè)。

內蒙古財經大學2009年被批準開展MBA學位教育工作，是第八批MBA培養(yǎng)院校。自辦學以來，MBA教育緊緊依靠學校經濟管理類學科優(yōu)勢，逐步探索出一條以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)精神的中高層管理者，具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)知識與技能、較強思維能力的應用型高素質專門人才為目標的發(fā)展之路。自2009年獲批MBA培養(yǎng)資格以來，我校累計為社會輸送1200多名中高層管理者，其“理論+案例+模擬+實踐+分享”五位一體培養(yǎng)模式獲業(yè)界廣泛認可。

內蒙古財經大學MBA教育具有四個特色：

學術論文設置方向時既考慮管理學科（如戰(zhàn)略、運營、人力、營銷等）方向，同時兼顧經濟學科（如金融、投資、稅務策劃等）方向。

2.強化了學員實踐能力的顯著提升

立了培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、強化實踐能力的高級管理人才的基本培養(yǎng)目標。依托學校的國家級實驗實訓中心，針對MBA學員特點與MBA教育特點，設置了創(chuàng)業(yè)管理等課程，組隊模擬企業(yè)經營實戰(zhàn)，同時聘請自治區(qū)優(yōu)秀企業(yè)家擔任MBA學生的校外實踐導師，不定期為學員舉辦講座，激發(fā)學員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。設立了10余個自治區(qū)內企業(yè)實踐基地，學院還通過成立地區(qū)校友會，以畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目帶動在校生參與。

3.彰顯了本地化案例教學的引領作用

我校MBA核心課和專業(yè)方向課采用案例教學方法，強調案例的本地化特色教學。學校設立專項資金激勵教師進行本地化案例教學與研究，為教師進入企業(yè)現(xiàn)場獲取案例資料提供支持。目前入庫案例20多項，3項案例入選百優(yōu)案例。通過案例教學，鮮活生動地揭示了本地企業(yè)經營管理中遭遇的發(fā)展瓶頸與突圍之策，為學員深入理解蒙商、理解現(xiàn)代企業(yè)經營環(huán)境及其帶來的管理挑戰(zhàn)提供了觀測思考點。

4.體現(xiàn)了導師“雙導”制的實用效果

我校MBA項目實施雙師雙導制。“雙師”是學院聘請的任課教師與導師既要具備較強的理論教育水平，又要具備專業(yè)的職業(yè)實踐指導能力。我校近年MBA任課教師中，雙師型教師占到73%。教育教學實踐中確實起到了開啟與引導學員強化實踐意識與實踐能力的作用。其次，學院對學生推行“雙導”制，即每位學生在讀期間，至少要有一名專業(yè)導師和一名企業(yè)家導師輔導交流。這些企業(yè)家導師都是現(xiàn)實的企業(yè)經管管理者，學院邀請他們開設各種熱點、難點、焦點問題的專題講座，通過專題報告、案例分析、理論研討等多種形式增強學生對企業(yè)經營管理實踐的理解與認識，加強學生管理理論學習的同時借助實踐著的企業(yè)家培養(yǎng)未來的企業(yè)家。