新時(shí)代背景下，市場環(huán)境更加復(fù)雜多變，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加需要理論與實(shí)踐有機(jī)融合、視野和思維更加開闊、綜合素質(zhì)與能力更高的新型商科人才。而科技與產(chǎn)業(yè)的革命，都對(duì)我國商學(xué)院的發(fā)展路徑與人才培養(yǎng)模式提出更高的要求。屹立于商科教育變革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，西北師范大學(xué)商學(xué)院秉持“弘道求是、知術(shù)樂商”的院訓(xùn)，培養(yǎng)商科人才、探索商學(xué)規(guī)律、傳承商道文化，在建設(shè)商科特色鮮明、社會(huì)知名度良好、具備高水平社會(huì)服務(wù)和國際交流能力的西部地區(qū)一流商學(xué)院的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)地發(fā)展。

2022年12月2日，由中央廣播電視總臺(tái)·央廣網(wǎng)主辦、中國MBA教育網(wǎng)承辦的“管理就是生產(chǎn)力暨2022央廣網(wǎng)MBA年度峰會(huì)”于云端圓滿舉辦。西北師范大學(xué)商學(xué)院院長董青接受央廣網(wǎng)專訪，圍繞管理就是生產(chǎn)力、商學(xué)院建設(shè)、MBA教育發(fā)展、商科教育未來展望等熱點(diǎn)問題進(jìn)行分享與解讀，以“商學(xué)院掌舵人”的專業(yè)視角，分析和探索中國商科教育的發(fā)展與變革。

價(jià)值創(chuàng)造不可或缺，管理本身即是生產(chǎn)力

央廣網(wǎng)：本次大會(huì)的主題是“管理就是生產(chǎn)力”，您如何理解“管理就是生產(chǎn)力”的命題？

董青：作為本次峰會(huì)的主題，“管理就是生產(chǎn)力”深刻地體現(xiàn)了管理對(duì)個(gè)人、企業(yè)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到的重要作用。管理可以說是無處不在、無時(shí)不在的，因此管理的重要性不言而喻。脫離管理，各種生產(chǎn)要素和資料便無法被有效地組織起來，人力資源作為最重要的資源無法被有效調(diào)動(dòng)和激勵(lì)，企業(yè)經(jīng)營面臨的各種問題同樣也無法得到有效解決。從價(jià)值創(chuàng)造的過程來看，管理是將生產(chǎn)者、生產(chǎn)資料、生產(chǎn)對(duì)象之間建立起有機(jī)聯(lián)系的關(guān)鍵所在。由此可見，管理本身就是一種無形、特殊且重要的生產(chǎn)力，有著不可或缺的地位和意義。

央廣網(wǎng)：在我國進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的重要?dú)v史時(shí)期，管理的重要性和生產(chǎn)力屬性體現(xiàn)在哪些方面？

董青：在我國進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的重要?dú)v史時(shí)期，管理無疑將在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的功能與作用。尤其是對(duì)于各個(gè)行業(yè)和各類企業(yè)組織而言，管理的重要性和其作為重要生產(chǎn)力的屬性，必然會(huì)體現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)方面，也會(huì)體現(xiàn)在各級(jí)各類崗位的具體工作中。我認(rèn)為，不僅企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人以及管理人員需要卓越的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，良好的管理能力對(duì)于非管理崗位的各類勞動(dòng)者來說也都是必要的，它也是高質(zhì)量開展崗位工作、積極創(chuàng)造價(jià)值的必要保障。

知理論善實(shí)踐，特色培養(yǎng)成就卓越人才

央廣網(wǎng)：高校是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，也是教育、科技和人才三大功能齊備的科教興國戰(zhàn)略實(shí)施的重要載體。貴院的MBA項(xiàng)目定位、培養(yǎng)理念是什么？

董青：高校的確是科技、人才、創(chuàng)新的重要結(jié)合點(diǎn)，也是教育、科技和人才三大功能齊備的科教興國戰(zhàn)略實(shí)施的重要載體。西北師范大學(xué)是甘肅省人民政府和教育部共同建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)，其前身為國立北平師范大學(xué)，發(fā)端于1902年建立的京師大學(xué)堂師范館，是一所辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的百年學(xué)府，距今已有一百二十周年的辦學(xué)歷史。在一百二十年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校扎根西北大地，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為使命，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成績。

學(xué)校是省內(nèi)最早開設(shè)商科專業(yè)的高校之一，其商科專業(yè)發(fā)端于1983年的經(jīng)濟(jì)系，2000年組建經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，2012年5月西北師范大學(xué)商學(xué)院從原有的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分設(shè)成立，現(xiàn)已有十年建院歷史。學(xué)院秉持“弘道求是、知術(shù)樂商”的院訓(xùn)，培養(yǎng)商科人才、探索商學(xué)規(guī)律、傳承商道文化，努力建設(shè)特色鮮明、社會(huì)知名度良好、具備高水平社會(huì)服務(wù)和國際交流能力的西部地區(qū)一流商學(xué)院。西北師范大學(xué)MBA項(xiàng)目于2018年獲批建設(shè)，2019年開始正式招生，設(shè)立在西北師范大學(xué)商學(xué)院。

在定位上，學(xué)院MBA項(xiàng)目立足國家“一帶一路”倡議，根植西部、面向全國，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開拓創(chuàng)新的態(tài)度，著力打造富有人文與濟(jì)世精神、培養(yǎng)特色鮮明的高質(zhì)量MBA項(xiàng)目。項(xiàng)目堅(jiān)持立德樹人的使命，培養(yǎng)有品格、通文化、知理論、善實(shí)踐的卓越管理人才，為國家戰(zhàn)略和西部地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。此外，項(xiàng)目堅(jiān)持“品格塑造、心智改善、知識(shí)領(lǐng)悟、能力提升”四位一體的培養(yǎng)理念，以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用的深度融合、注重“知行合一”。

基于以上的定位、使命和培養(yǎng)理念，項(xiàng)目致力于培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任感，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理知識(shí)與技能，具備國際視野、系統(tǒng)思維及較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，領(lǐng)悟中國文化背景下的管理規(guī)律和領(lǐng)導(dǎo)力，適應(yīng)市場競爭與時(shí)代發(fā)展的卓越管理人才。

央廣網(wǎng)：商科教育是知識(shí)與實(shí)踐并重的教育，學(xué)院與項(xiàng)目的優(yōu)化提升最終要回歸課程的建設(shè)與學(xué)生的發(fā)展。在貴院的建設(shè)與發(fā)展之路上，MBA項(xiàng)目取得了哪些可喜的成績？

董青：我校MBA教育雖然起步稍晚，但經(jīng)過幾年建設(shè)和發(fā)展，目前MBA項(xiàng)目已形成全面開放、多元互補(bǔ)、資源共享、整合提升的快速發(fā)展格局。并且我們根據(jù)自己的優(yōu)勢和特色，目前設(shè)置了：人力資源管理、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、大數(shù)據(jù)商業(yè)分析四個(gè)專業(yè)方向，堅(jiān)持以“管理改變?nèi)松谐删蛪?mèng)想”的西北師大MBA精神深耕商科教育，著力培養(yǎng)商科優(yōu)秀人才。

總體來看，在幾年的摸索與發(fā)展中，我們不斷自我完善與提升，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興等方面都取得了不錯(cuò)的結(jié)果與成績。項(xiàng)目的招生規(guī)模和報(bào)考人數(shù)逐年上升，考生和社會(huì)對(duì)我們項(xiàng)目的關(guān)注度也越來越高；我們逐漸探索出適合自己的特色培養(yǎng)模式，尤其是“紅色游學(xué)”“絲路文化”“鄉(xiāng)村振興”等系列的移動(dòng)課堂，受到了學(xué)員的高度認(rèn)可與好評(píng)，也受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注；學(xué)院順利完成首屆MBA學(xué)生的培養(yǎng)教育，學(xué)位論文也得到同行的高度評(píng)價(jià)；人才培養(yǎng)上，我們?cè)谏罡麑I(yè)研究的同時(shí)，重視案例教學(xué)、案例開發(fā)、案例競賽，近兩年學(xué)院教師開發(fā)的多篇高水平案例先后入選中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心、中國管理案例共享中心等案例庫，其中一篇案例被評(píng)為第十二屆“全國百篇優(yōu)秀管理案例”；我們還積極參加全國案例精英賽并取得佳績，也自行組織實(shí)施每年一屆的案例大賽，形成了自己的特色；MBA研究生和導(dǎo)師多次在國內(nèi)各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)與專業(yè)競賽中獲得佳績和獎(jiǎng)項(xiàng)；最重要的是，我們的MBA研究生通過學(xué)習(xí)提升了綜合素質(zhì)與管理能力，從他們所在單位的評(píng)價(jià)反饋與個(gè)人職業(yè)發(fā)展來看，西北師大MBA項(xiàng)目的攻讀對(duì)他們的個(gè)人發(fā)展有著顯著成效。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，多元化創(chuàng)新助力人才培養(yǎng)

央廣網(wǎng)：新時(shí)代商科是管理融合技術(shù)的綜合學(xué)科，針對(duì)新技術(shù)興起、新業(yè)態(tài)涌現(xiàn)的背景，MBA教育有著怎樣的發(fā)展趨勢？MBA項(xiàng)目在教學(xué)模式及項(xiàng)目建設(shè)上有何創(chuàng)新？

董青：近年來，MBA項(xiàng)目的社會(huì)關(guān)注度、報(bào)考人數(shù)、錄取人數(shù)、培養(yǎng)院校數(shù)量以及培養(yǎng)規(guī)模都在逐步上升，這些都展現(xiàn)出MBA教育仍在穩(wěn)步發(fā)展、規(guī)模不斷擴(kuò)大的態(tài)勢，也表明市場和社會(huì)對(duì)MBA人才的需求在不斷增加。當(dāng)前數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，各種新技術(shù)和新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，企業(yè)正面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，因此經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)MBA的需求和期望也在逐漸提高，對(duì)MBA綜合素質(zhì)與技能水平也提出了全新的要求。所以新時(shí)代背景下，MBA教育的規(guī)模、內(nèi)涵和質(zhì)量將會(huì)同步增長、不斷優(yōu)化，MBA教育也需要培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的新型管理人才。

從現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，MBA項(xiàng)目在教學(xué)模式和項(xiàng)目建設(shè)方面的確需要不斷創(chuàng)新。這要求我們堅(jiān)持立德樹人，以“綜合素質(zhì)與管理技能”的培養(yǎng)為導(dǎo)向，在人才培養(yǎng)上注重人文修養(yǎng)、優(yōu)化心智模式、完善知識(shí)體系、提升實(shí)踐能力，尤其注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問題的能力，同時(shí)掌握必要的專業(yè)技術(shù)。此外，培養(yǎng)學(xué)員“持續(xù)學(xué)習(xí)的能力”也至關(guān)重要。MBA學(xué)生必須在畢業(yè)后持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，才能始終跟上時(shí)代的步伐，為所在行業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出持續(xù)性貢獻(xiàn)。

而關(guān)于MBA教學(xué)模式和項(xiàng)目建設(shè)方面具體的創(chuàng)新，我認(rèn)為每個(gè)院校的情況各有差異。從西北師范大學(xué)MBA教育的情況來看，在項(xiàng)目建設(shè)中，我們充分挖掘絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)提供的重要機(jī)遇，有機(jī)整合百年師大的優(yōu)勢資源，發(fā)揮多學(xué)科融合的優(yōu)勢，運(yùn)用科學(xué)的培養(yǎng)模式，建立優(yōu)質(zhì)的校內(nèi)和行業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，為MBA學(xué)員提供高質(zhì)量的專業(yè)教育與創(chuàng)新化的教學(xué)模式。其中比較有代表性的創(chuàng)新做法就是我們開辟的“移動(dòng)課堂”教學(xué)，我們充分挖掘利用地方辦學(xué)優(yōu)勢與資源，形成了包括“開展紅色游學(xué)”“探索絲路文化”“走進(jìn)鄉(xiāng)村振興”等系列在內(nèi)的特色移動(dòng)課堂。同時(shí)，在學(xué)員畢業(yè)論文的選題、指導(dǎo)和研究過程中，我們也會(huì)關(guān)注具有地方和行業(yè)特色的企業(yè)管理問題，通過論文研究盡可能地為急需幫助的企業(yè)提供管理問題的解決思路與方案。

發(fā)揮全方位領(lǐng)導(dǎo)力，深入服務(wù)商科教育

央廣網(wǎng)：作為高校商學(xué)院院長，您認(rèn)為商學(xué)院掌舵人應(yīng)該是教學(xué)的強(qiáng)者、管理的強(qiáng)者，還是受學(xué)員喜愛的人？

董青：我認(rèn)為，高校商學(xué)院的院長會(huì)面臨很多共性的問題，關(guān)鍵還是要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力。像管理領(lǐng)域所研究的領(lǐng)導(dǎo)力一樣，由于院校背景、學(xué)科發(fā)展、專業(yè)設(shè)置以及個(gè)體差異，不同高校商學(xué)院的院長必然具有差異化和個(gè)性化的特點(diǎn)，有各自不同的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與風(fēng)格。無論是教學(xué)的強(qiáng)者、管理的強(qiáng)者，還是受學(xué)員喜愛的形象，我覺得這些類型都是現(xiàn)實(shí)中所需要的特質(zhì)。應(yīng)該說作為商學(xué)院院長，在教學(xué)、科研、管理、人格魅力以及商業(yè)交流與合作等方面，都要有積極良好的表現(xiàn)，這些方面的素養(yǎng)對(duì)于形成卓越的領(lǐng)導(dǎo)力都有一定的幫助。

但由于院長本質(zhì)上也是一個(gè)管理崗位，所以具備卓越的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力就尤為重要。可以說，商學(xué)院院長的工作，就是讓學(xué)院更多的老師成為教學(xué)與科研的強(qiáng)者、學(xué)員喜愛的老師，為老師和學(xué)生創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)去接觸真實(shí)的商業(yè)管理場景，進(jìn)而培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的卓越管理人才。

央廣網(wǎng)：面向MBA教育的下一個(gè)30年，您如何展望商科教育的未來？

董青：未來，商科教育將會(huì)在國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中持續(xù)發(fā)揮重要作用，同時(shí)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信MBA教育將會(huì)不斷探索創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多符合新時(shí)代社會(huì)需求的優(yōu)秀人才，更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

西北師大商學(xué)院MBA項(xiàng)目以品格修養(yǎng)為基石，以豐富多樣的移動(dòng)課堂為引領(lǐng)，注重學(xué)生實(shí)踐能力提升，著眼于解決企業(yè)實(shí)際問題。未來，MBA項(xiàng)目將會(huì)繼續(xù)借助西北師范大學(xué)深厚的百年人文教育底蘊(yùn)、甘肅省地處絲綢之路黃金段的地理優(yōu)勢和學(xué)院在鄉(xiāng)村振興研究方面的積累，發(fā)揮多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，打造校企合作平臺(tái)，開展各類特色化實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，為社會(huì)和企業(yè)輸送更多全面發(fā)展的新時(shí)代商科人才。